Descifra la Palabra: Versión Navidad. (Castellano e Inglés)

Hola!

Después de varios días sin novedades en el blog vuelvo con las pilas cargadas para traeros una actividad que ha gustado muchísimo. En esta ocasión incluyo también Diseño sin títulola versión en inglés en el mismo archivo.

Se trata de la actividad “Descifra la Palabra” esta vez en  dadas las pocas semanas que faltan para estas fechas.

¿Qué podemos trabajar con ella?

  • Atención.
  • Lecto-escritura.
  • Comprensión lectora.
  • Atención.

En cuanto a las edades para las que está destinado este recurso…lo podrán utilizar los peques que se estén iniciando a la lectoescritura y conozcan todas las letras.

Descifra_palabra_navidad_pedagoideasLa actividad está compuesta por 18 tarjetas con vocabulario en castellano y 12 tarjetas con vocabulario en inglés.

Mi consejo de uso es plastificando las tarjetas para poder escribir con rotulador en ellas y poderlas borrar posteriormente. Así podremos utilizarlas las veces que queramos.

Podéis descargaros la actividad aquí: 

Espero que os guste mucho y lo disfrutéis.

El blog sigue creciendo cada día gracias a vosotros/as. Vuestras valoraciones son muy importantes y las leo todas, por lo que los que se pasen por aquí y aún no hayan valorado los recursos….aquí os dejo el formulario. ¡Gracias de nuevo!

 

¿TEApuntas? Dossier colaborativo de actividades imprimibles de Trastorno Espectro Autista (TEA)

¡Hola!

Me paso por aquí para informaros de que hoy sacamos el dossier colaborativo de actividades TEA. En él hemos colaborado muchas cuentas de Instagram estupendas donde todas las profesionales nos hemos volcado con el trabajo.

¿Queréis conseguirlo? Os animo a pasar por mi cuenta de Instagram donde podréis seguir todos los pasos para tenerlo.

Sólo tenéis que pinchar en esta imagen y os redirigirá hacia el post del Dossier.

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¡Buenos días! Hoy os quiero enseñar mi último trabajo colaborativo, os dejo por aquí un Dossier de actividades destinadas a trabajar con alumnado TEA. ⁣ ⁣ Dentro de él vais a encontrar actividades variadas para realizar con vuestras/os peques.⁣ ⁣ El dossier ha sido creado en colaboración con otras 26 cuentas preciosas, que os menciono en la foto y os animo a conocer.⁣ ⁣ ➡️Si estáis interesadas/os en este dossier aquí os dejo los pasos para conseguirlo:⁣ ⁣ ✅ Dar like ❤️ a esta publicación.⁣ ⁣ ✅Seguir a @edumetanoia y a @pedagoideas⁣ ⁣ ✅Mencionar en comentarios a 2 personas a las que les pueda interesar.⁣ ⁣ ✅Subir un stories mencionándonos para que lo podamos ver. ( Si sois cuenta privada además deberéis enviarme captura para que la pueda ver)⁣ ⁣ ➡️Si me enviáis capturas de los pasos podré revisar antes que los habéis cumplido y os podré enviar el enlace más rápido.⁣ ⁣ ⚠️⚠️ IMPORTANTE, este dossier se va a poder adquirir durante todo un mes, hasta el día 3 de diciembre incluido, por eso es imprescindible que os lo descarguéis para no perderlo.⚠️⚠️⁣ ⁣ ➡️Por último, me gustaría daros las gracias y deciros que esperamos que el dossier os sea útil y os guste tanto como a nosotras 😍❤️⁣ ⁣ #claustrodeig⁣⁣⁣⁣ #claustrodeigrecursos ⁣⁣⁣⁣ #Pedagogía⁣⁣⁣⁣ #materialeseducativos ⁣⁣⁣⁣ #recursosparaprofes ⁣⁣⁣⁣ #aprenderjugando⁣⁣⁣⁣ #teachersofinstagram⁣⁣⁣⁣ #psicopedagogía⁣⁣⁣⁣ #recursosaula⁣⁣⁣⁣ #tea⁣ #atencion⁣ #aprender⁣⁣⁣⁣ #procesoscognitivos⁣ #dossiercolaborarivo⁣ #teapuntas

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¡Espero muchísimo que os guste!

Entrevista para “Profe con Recursos”

¡Hola!

Hoy os traigo una entrevista que me hicieron la semana pasada desde la página web “Profe con Recursos” y me gustaría compartir con vosotros/as.

Podéis acceder a ella mediante el siguiente enlace.

https://profeconrecursos.com/entrevista-a-isabel-carrillo-de-pedagoideas/

¡Espero que os guste mucho!

¡Que disfrutéis de un buen puente a pesar de todas las restricciones!

Descifra la Palabra. Versión Inglés

¡Hola!

Debido a la gran acogida que ha tenido este recurso y que sois muchas personas las que me lo han pedido, he decidido crear la versión en inglés.

Para los que no la conozcáis os dejo un enlace a la publicación original donde explico el recurso. Allí también encontraréis el enlace de descarga.

Si sois de esas personas que ya lo conocen y estaban esperando la versión en inglés podréis descargar la actividad haciendo clic abajo.

¡Si quieres estar al día de los recursos que voy subiendo al blog te recomiendo que te suscribas!

Juego de Emociones Básicas

¡Hola!

Os traigo un juego para trabajar las Emociones Básicas: alegría, enfado (rabia), tristeza, miedo y sorpresa.

Portada del juego

Aprender jugando es una de las mejores alternativas para realizar las sesiones. Son muchos los beneficios que el niño/a adquiere a través del juego, por ello me ha parecido interesante crear este recurso.

El recurso consta de un dado en el que en cada cara tiene una emoción diferente. También se incluye cuatro plantillas de distintos colores, para que puedan participar varios niños/as a la vez y así trabajar los turnos junto con las habilidades sociales que esto conlleva.

Cuando un niño/a tira el dado y sale una emoción todos deberán de realizar dicha emoción, quizá para más ayuda podemos ayudarnos de un espejo en el que se puedan ver ellos mismos. Después tendrán que coger un poco de plastilina y pegarla en la plantilla, concretamente en la emoción que haya salido en el dado. Con esto trabajamos la motricidad fina (manipulación de la plastilina) así como la atención. El que antes complete la plantilla será el ganador.

Ya sabéis, este juego puede ser todo lo versátil que queramos. Por ejemplo, cuando estemos hablando de una emoción podemos hacerles pensar cuándo tienen esa emoción realmente, es decir, que piensen en qué situaciones se han sentido tristes, o contentos, etc.

Antes que nada, ya sabéis que la mayoría de los recursos que comparto son gratuitos pero este podréis encontrarlo en mi tienda de recursos por un precio muy reducido.

También aprovecho para agradeceros por los mensajes que recibo de vuestras valoraciones. Significan mucho y hacen que este blog siga llenándose de contenido. De verdad, muchísimas gracias.

¡Espero que os guste este recurso!

¡Os dejo el enlace para que le podáis echar un vistazo y os animéis a probarlo ya sea en vuestras clases, sesiones psicopedagógicas o en casa!

Pincha aqui: Juego de Emociones Básicas.

Por último, sigo dejando este espacio para valoraciones. ¡Gracias por ayudarme a mejorar!

Adivina quién es: Comprensión Lectora + Atención

¡Hola!Lectura Comprensiva

Os traigo una actividad para trabajar la comprensión lectora. Cuando los peques están iniciándose en la lectura es importante que vayan de menos a más, es decir, es mejor empezar trabajando con ellos frases cortas incluso palabras sueltas.

El inicio de la lectura no siempre es sencillo y puede ser frustrante para muchos niños y niñas puesto que se tienen que poner en práctica muchos mecanismos: reconocimiento de letras, de sílabas, de palabras…hasta que llegamos a la comprensión de las mismas. Podemos amenizar este tipo de actividades si a esas palabras y/o frases le asociamos imágenes, de esta manera tienen un apoyo visual que se corresponde con lo que están leyendo por lo que ayuda a obtener una mejor comprensión. Adivina cómo se llama cada niño o niña según la descripción.

La actividad consiste en una parte escrita (frases) y una parte visual. Se trata de identificar al niño o niña que se está describiendo entre otros que lo rodean. De tal manera que deba comprender el mensaje para poder elegir de manera correcta.

En esta actividad también se trabaja la atención por lo que la hace más completa.

Para descargaros la actividad podéis pichar en el siguiente enlace: Adivina Quién Es: Lectura Comprensiva + Atención.

¡Espero que os sirva!

Atención + Lecto-escritura: Descifra los mensajes

¡Hola!Descifra los mensajes Edición Egipto

Os traigo una actividad para trabajar la atención y la lecto-escritura. En esta ocasión los peques deberán de descifrar los mensajes ocultos… ¡¿Cómo?! Para ello he escondido las letras tras unas imágenes. Es decir, cada letra irá asociada a una imagen relacionada con Egipto de tal manera que deberán sustituir la imagen por la letra que corresponda para ver qué palabras y frases hay ocultas.

Podemos presentar esta actividad como un juego en el que ellos son exploradores de pirámides y deberán de descifrar los mensajes para descubrir los secretos que en ellas se esconden.

El objetivo de esta actividad es focalizar la atención de los niños/as a la vez que reconocen y utilizan las letras para, en un primer lugar, crear palabras y, posteriormente, crear oraciones.

En el siguiente enlace os dejo dos fichas de actividad totalmente gratuitas. Espero que os sirvan y sobre todo les guste a los peques.

Descargar aquí: Actividad de atención + lecto-escritura: Descifra los mensajes (Egipto).

 

Actividades de lecto-escritura

¡Hola!

Os traigo unas actividades para desarrollar la lecto-escritura en las etapas iniciales. portada_actividades_lectoescritura

El desarrollo de la lecto-escritura en edades tempranas es fundamental para la evolución de los peques en las sucesivas etapas académicas. Si además a esa lecto-escritura le sumamos el componente semántico y la comprensión lectora hacemos que el aprendizaje sea más completo.

La actividad se compone de 5 fichas con palabras en las que el niño/a deberá de leerlas, contar las sílabas y escribirlas. Lo que fundamentalmente se trabaja es:

  • Lectura
  • Escritura
  • Comprensión lectora
  • Conciencia semántica
  • Conteo de sílabas.

Podéis descargaros la actividad en el siguiente enlace: Actividades de lecto-escritura.

¡Espero que os guste!

Técnica de Refuerzo Positivo

¡Hola!

¿Conocéis la Técnica de Refuerzo Positivo? Los profesionales la utilizamos mucho para, además de  otorgar al niño/a autoestima y respeto, controlar ciertas conductas que queremos que se den con mayor frecuencia.

De nada sirve enfrentar las malas conductas con otra mala conducta por nuestra parte, es decir, si el niño/a chilla no es conveniente que Técnica de Refuerzo Positivonosotros le respondamos chillando, no se si me explico.

Hay veces que nuestra paciencia parece acabarse ante determinadas circunctancias: en el aula, en casa, durante un paseo… pero no podemos dejar de tener el control de la situación para que el niño/a lo controle todo ¡incluso a nosotros mismos!.

Por ello cuando nos encontramos ante una conducta no deseada la mejor manera de enfrentarla es realizando un reforzamiento positivo.

En el siguiente enlace os dejo la explicación de la técnica así como algunas estrategias para que al llevarla a cabo sea más eficiente: Técnica de Refuerzo Positivo.

¡Espero que os sirva!

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