Juego de Emociones Básicas

¡Hola!

Os traigo un juego para trabajar las Emociones Básicas: alegría, enfado (rabia), tristeza, miedo y sorpresa.

Portada del juego

Aprender jugando es una de las mejores alternativas para realizar las sesiones. Son muchos los beneficios que el niño/a adquiere a través del juego, por ello me ha parecido interesante crear este recurso.

El recurso consta de un dado en el que en cada cara tiene una emoción diferente. También se incluye cuatro plantillas de distintos colores, para que puedan participar varios niños/as a la vez y así trabajar los turnos junto con las habilidades sociales que esto conlleva.

Cuando un niño/a tira el dado y sale una emoción todos deberán de realizar dicha emoción, quizá para más ayuda podemos ayudarnos de un espejo en el que se puedan ver ellos mismos. Después tendrán que coger un poco de plastilina y pegarla en la plantilla, concretamente en la emoción que haya salido en el dado. Con esto trabajamos la motricidad fina (manipulación de la plastilina) así como la atención. El que antes complete la plantilla será el ganador.

Ya sabéis, este juego puede ser todo lo versátil que queramos. Por ejemplo, cuando estemos hablando de una emoción podemos hacerles pensar cuándo tienen esa emoción realmente, es decir, que piensen en qué situaciones se han sentido tristes, o contentos, etc.

Antes que nada, ya sabéis que la mayoría de los recursos que comparto son gratuitos pero este podréis encontrarlo en mi tienda de recursos por un precio muy reducido.

También aprovecho para agradeceros por los mensajes que recibo de vuestras valoraciones. Significan mucho y hacen que este blog siga llenándose de contenido. De verdad, muchísimas gracias.

¡Espero que os guste este recurso!

¡Os dejo el enlace para que le podáis echar un vistazo y os animéis a probarlo ya sea en vuestras clases, sesiones psicopedagógicas o en casa!

Pincha aqui: Juego de Emociones Básicas.

Por último, sigo dejando este espacio para valoraciones. ¡Gracias por ayudarme a mejorar!

Descubre la palabra Edición Halloween (también disponible en inglés)

¡Hola!

Os traigo una actividad relacionada con la temática que toca este mes: Halloween. A unos puede gustar más y a otros menos pero lo cierto es que a los peques les llama mucho la atención y es por ello por lo que he decidido crearla. Lo importante es lo que se trabaja con ella: atención, lecto escritura, comprensión lectora, vocabulario

La actividad consta de 9 tarjetas en las que vemos que cada letra está asociada a una imagen diferente, llamémosles códigos. Esos códigos deberán ser escritos en los espacios que hay al final de cada tarjeta creando así una palabra. Todas las palabras están relacionadas con Halloween.

Para utilizar este material recomiendo plastificar cada una de las tarjetas así los peques podrán escribir en ellas con un rotulador borrable y podrán ser reutilizadas las veces que queramos. Otra opción es sacar la ficha entera y meterla en un plástico para utilizarla también con rotulador borrable.

Podéis descargaros la actividad haciendo click en el botón “Descargar”.

¡Espero que os sea de mucha utilidad y os guste!

Si tenéis un poco de tiempo me encantaría que pudieseis valorar el trabajo que se realiza aquí en el blog. Muchísimas gracias.

Actividades de Lecto-Escritura II. Edición Animales

¡Hola!

Os traigo unas actividades para desarrollar la lecto-escritura en las etapas iniciales.

Esta vez se trata de la segunda edición compuesta por animales. La última ficha incluye una actividad para trabajar las palabras/animales dados y trabajar la atención.

El desarrollo de la lecto-escritura en edades tempranas es fundamental para la evolución de los peques en las sucesivas etapas académicas. Si además a esa lecto-escritura le sumamos el componente semántico y la comprensión lectora hacemos que el aprendizaje sea más completo.

La actividad se compone de 5 fichas con palabras en las que el niño/a deberá de leerlas, contar las sílabas y escribirlas. Lo que fundamentalmente se trabaja es:

  • Lectura
  • Escritura
  • Comprensión lectora
  • Conciencia semántica
  • Conteo de sílabas.
  • Atención.

Podéis descargaros la actividad en el siguiente enlace:

Batería de palabras. Fonema /D/

¡Hola!

Hoy os traigo una batería de palabras para trabajar el fonema /D/. Ya contamos con una batería para trabajar la /R/ y la /S/, próximamente iré añadiendo más baterias al blog.

¿De qué manera podemos utilizar este material?

  • Asociando cada imagen con su palabra.
  • Creando frases y/o historias.
  • Jugando a las adivinanzas.
  • Practicando la lecto-escritura.

Si queréis más fonemas para poder trabajarlos hacedmelo saber a través de comentarios.

Para descargaros este material podéis hacerlo abajo pulsando en “Descarga”.

¡Espero que os sirva!

Actividades para trabajar Diptongos e Hiatos

Póster explicativo Diferencias entre Diptongo e Hiato

¡Hola!

Es muy común que algunos niños y niñas les cueste la comprensión de los diptongos y los hiatos y mucho más aprender a diferenciarlos.

Hoy os traigo un total de 7 actividades en las que trabajamos los diptongos e hiatos. En ellas empezamos trabajando aspectos básicos tales como las vocales cerradas y abiertas, pasando por la separación de sílabas, las normas de acentuación y concluyendo en los diptongos e hiatos.

Este pequeño dossier estará disponible en la página de mi Tienda de Recursos y lo podréis descargar a un precio muy reducido. Sin embargo os dejo de manera gratuita un póster donde explico cómo diferenciar los diptongos de los hiatos. Un recurso que puede ser muy útil para que los niños y niñas puedan tenerlo a mano en caso de duda.

Si queréis adquirir las actividades podéis pasaros por mi Tienda de Recursos. Ahí podréis ver cómo es el dossier por dentro.

Para descargaros el póster explicativo podéis hacerlo a través del siguiente enlace: Descargar Póster Explicativo “Diferencias entre Diptongo e Hiato”.

¡Espero que os sirva!

Antes de iros… ¿Tendríais un momento para valorar este blog? Sólo tenéis que tocar las estrellas de abajo. ¡Muchísimas gracias!

Puntuación: 1 de 5.

Actividades de Grafomotricidad (Vocales)

¡Hola!

Último día del mes de agosto… ¡Se nos acaba el verano! Toca ponernos a organizar el nuevo curso con nuevos materiales y con mucha incertidumbre, este año más que nunca.

Os dejo esta actividad de grafomotricidad que he creado inspirándome en el Método Diverlexia. Ya os haré una reseña del libro más adelante.

Ejemplo de ficha

Cuando iniciamos la escritura y por tanto los grafemas es dificil que el trazado de las letras salga a la perfección por lo que se requiere de práctica. Debemos detenernos en los giros inversos, dobles o abiertos, los bucles, etc. La grafomotricidad es muy importante afianzarla para evitar una distorsión de las letras desde el principio.

La actividad está compuesta de cinco fichas por las cinco vocales. En cada ficha está compuesta por tres apartados. El primero deberá practicar la vocal utilizando la guía estrella-corazón para el trazado. En el segundo apartado los puntos de las vocales han sido borrados por lo que el niño/a deberá realizar el trazo oculto. El último apartado deberá de copiar la vocal sin ayuda.

En el siguiente enlace podéis descargaros la actividad: Actividades de Grafomotricidad (Vocales).

¡Espero que os sirva!

Actividad Conciencia Silábica /p, m, l, s/

¡Hola!

Os traigo una actividad para trabajar la conciencia silábica.  portadaconcienciasilabica

La conciencia silábica facilita la escritura y la fluidez lectora. Ver de manera clara y concisa cada sílaba ayuda a una mejor decodificación de la palabra. Esto es importante para que los pequeños que estén iniciandose en la lectura puedan enfrentarse a un conjunto de letras y sepan organizarlas.

ActividadconcienciasilabicaEsta vez se trata de una sola ficha con dos ejercicios. El ejercicio principal consta de una maleta donde hay palabras separadas por sílabas. El objetivo es leer la palabra, saber cuántas sílabas tiene y categorizarla mediante dos maneras: escrita y oral (palmadas).

El ejercicio secundario muestra un apoyo visual de algunas palabras que deberán de escribir junto a la imagen correspondiente.

Esta vez solo he realizado una ficha. Si os gusta y os resulta útil podéis hacérmelo saber mediante los comentarios y a través de las redes sociales.

Podéis descargaros la actividad en el siguiente enlace: Acvitividad Conciencia Silábica (p, m, l, s).

¡Espero que os sirva!

Ruleta fonológica: vocales

¡Hola!

Os traigo una actividad para afianzar el sonido de las vocales utilizando imágenes. Conciencia Fonológica (Vocales)

Cada ruleta está compuesta por una vocal (escrita en mayúscula y minúscula) y alrededor de ellas hay diferentes imágenes/palabras que empiezan por la vocal en cuestión.

¿Qué trabajamos con esta actividad?

  • Conciencia fonológica.
  • Motricidad fina.
  • Vocabulario.

A aEsta actividad está diseñada para trabajarla en la etapa prelectora. ¿Qué se desarrolla en esta etapa? Es una etapa imprescindible, también se le llama prerrequisitos del lenguaje. Es donde la madurez psicomotriz, visomotora y grafomotora se empieza a desarrollar. También se activan las funciones perceptivo-visuales así como el procesamiento perceptivo-lingüístico.

Para esta actividad se necesitaránIMG_2399 preferiblemente pinzas de la ropa o clips para poder señalar las imágenes correctas que corresponden a cada vocal. Las que os enseño en la imagen las compré en Tiger y son más pequeñas pero podéis utilizar las normales. Al final de la actividad viene el vocabulario que he empleado con las palabras correctas (verde) y las palabras trampa (rojas).

¡Si os ha gustado y queréis que realice más ruletas con consonantes podéis hacérmelo saber en los comentarios o a través de mis redes sociales!

Para descargaros esta actividad pinchad en el siguiente enlace: Ruleta Fonológica: Vocales.

¡Espero que os sirva!

 

 

 

Adivina quién es: Comprensión Lectora + Atención

¡Hola!Lectura Comprensiva

Os traigo una actividad para trabajar la comprensión lectora. Cuando los peques están iniciándose en la lectura es importante que vayan de menos a más, es decir, es mejor empezar trabajando con ellos frases cortas incluso palabras sueltas.

El inicio de la lectura no siempre es sencillo y puede ser frustrante para muchos niños y niñas puesto que se tienen que poner en práctica muchos mecanismos: reconocimiento de letras, de sílabas, de palabras…hasta que llegamos a la comprensión de las mismas. Podemos amenizar este tipo de actividades si a esas palabras y/o frases le asociamos imágenes, de esta manera tienen un apoyo visual que se corresponde con lo que están leyendo por lo que ayuda a obtener una mejor comprensión. Adivina cómo se llama cada niño o niña según la descripción.

La actividad consiste en una parte escrita (frases) y una parte visual. Se trata de identificar al niño o niña que se está describiendo entre otros que lo rodean. De tal manera que deba comprender el mensaje para poder elegir de manera correcta.

En esta actividad también se trabaja la atención por lo que la hace más completa.

Para descargaros la actividad podéis pichar en el siguiente enlace: Adivina Quién Es: Lectura Comprensiva + Atención.

¡Espero que os sirva!